"समाजशास्त्र" का संशोधनहरू बिचको अन्तर

 

== बीस औं शताब्दीको विकास ==

२० औं शताब्दी को प्रारम्भिक वर्षमा समाजशास्त्र का विस्तार [[U.S|अमेरिका]] मा हुआ जसको तहत [[समाज का विकास|समाजको विकास]] संग संबंधित [[स्थूलसमाजशास्त्र|स्थूल समाजशास्त्र]], र मानव को दैनन्दिन सामाजिक संपर्कोंसंग संबंधित, [[सूक्ष्मसमाजशास्त्र|सूक्ष्म समाजशास्त्र]], दुबैको विकास शामिल छ। [[जार्ज हर्बर्ट मीड]], [[हरबर्ट ब्लूमर|हर्बर्ट ब्लूमर]] र पछि [[शिकागो स्कूल (समाजशास्त्र)|शिकागो स्कूल]] को [[व्यावहारिकता|व्यावहारिक]] सामाजिक मनोविज्ञानको आधारमा समाजशास्त्रियों ने [[प्रतीकात्मक पारस्पारिकता|प्रतीकात्मक परस्पारिकता]] विकसित गरे।<ref>[http://www.brocku.ca/MeadProject/The%20Mead%20Project मीड परियोजना]</ref> 1930 को दशक मा, [[टेल्कोत्त पार्सन्स|टेल्कोट पार्सन्स]] ने, चर्चा को [[प्रणाली सिद्धांत|व्यवस्था सिद्धान्त]] र [[साइबरवाद]] को एक उच्च व्याख्यात्मक संदर्भलाई अन्दर राख्दै, [[सामाजिक व्यवस्था]] को अध्ययन को स्थूल र सूक्ष्म घटकों संरचनात्मक र स्वैच्छिक पक्षको साथ एकीकृत गर्दै [[कार्रवाई सिद्धान्त (समाजशास्त्र)|क्रिया सिद्धान्त]] विकसित गर्‍यो। ऑस्ट्रिया र तदनंतर अमेरिका मा, [[अल्फ्रेड शुट्ज़]] ने सामाजिक [[दृग्विषय विज्ञान (दर्शन)|घटना-क्रिया-विज्ञान]] का विकास गरे, जसको पछि [[सामाजिक निर्माणवाद]] को बारे मा जानकारी दिए। त्यस अवधिको समयमा [[फ्रैंकफर्ट स्कूल]] को सदस्यहरुले, सिद्धातमा - [[मैक्स वेबर|वेबर]], [[सिग्मुंड फ्रायड|फ्रायड]] र [[ग्राम्स्की|ग्रैम्स्की]] को अंतर्दृष्टि सहित [[मार्क्सवाद]] को ऐतिहासिक भौतिकवादी तत्वहरु लाई एकीकृत कर [[विवेचनात्मक सिद्धान्त (फ्रैंकफर्ट स्कूल)|विवेचनात्मक सिद्धान्त]] का विकास गरे, यदि हमेशा नाममा ना रहा हो, तब पनि प्रायजसो [[ज्ञानोदय (अवधारणा)|ज्ञान]] को केन्द्रीय सिद्धांतोंबाट दूर हुने क्रममा पूंजीवादी आधुनिकताको विशेषता अताउदछ.